Vilken utveckling!

Hej på er datavänner!

Nu var det länge sedan jag uppdaterade mig på våra bloggar! Jag ser att det är fler än jag som varit lite inaktiva här....;)

Jag vill i alla fall kort berätta nuläget. I lördags hade Fylsta skola Öppet hus, då barn och föräldrar och andra anhöriga var välkomna hit att se och göra diverse saker. I ettan var det dockverkstad! Vi tog föräldrarna till hjälp och tillverkade dockor av tomma toarullar, flörtkulor och annat. Det var jättekul! Dessa dockor ska nu barnen skriva sagor om på datorerna. För första gången ska barnen använda datorerna enskilt och skriva sin egen saga. Nu kommer vi att få se vad var och en kan i större utsträckning än när de sitter i sina datapar.

Vilken utveckling! Barnen är så duktiga! ALLA hade mellanrum mellan orden och många kom ihåg punkt och stor bokstav (lite här och där;))! Det viktigaste är ju att fantisera och hitta på innehåll, men formen kommer så naturligt på datorerna. Vi hade också hörlurar, så att de kunde lyssna ordentligt på talsyntesen under tiden. Toppen! Jag lotsade en del att lyssna efter vissa felskrivningar, tex när någon skrivit "fek" i stället för "fick". Vissa stavfel låter så likt det rätta, att det är svårt att höra någon skillnad.

Jag känner mer och mer att detta är framtiden som redan är här! Jag tror att det skulle kännas konstigt att gå tillbaka och undervisa med enbart pennan och papprets hjälp efter det här projektet!

Eller vad säger ni?

Powerpoint och blogg!

Efter studieresan till Ale flödar inspirationen (och frustrationen!;)

Igår provade vi powerpoint när vi dokumenterade NTA "balansera och väga" (i halvklass). Det var verkligen jättekul och eleverna var mycket motiverade. Alla visade stort intresse och tålamod! Vi testade olika typer av dokument och både skrev och ritade. Jag hade kopplat upp en classmate mot projektorn så att jag kunde visa alla barnen hur de skulle göra. Detta kändes helt avgörande för att alla skulle kunna hänga med. Fantastiskt när det fungerar! Jag försökte spara en bild på hem-katalogen så att alla skulle kunna lägga in den i sina presentationer, men tekniken spökar för mycket just nu. På vissa datorer saknas hem-katalogen på cmfy och då går det varken att spara (!!!! uh!!!) eller skriva ut. Trots komplikationerna, så var det en kul och lärorik lektion.

Nu har vi också startat vår klassblogg! www.fylsta2004a.se/  Jag har precis startat igång den med hjälp av Victoria:) och barnen tyckte det var spännande. Nu gäller det att hålla den levande så att både barn och föräldrar tycker att den är viktig! Min tanke är att vi ska lägga ut elevarbeten och att eleverna ska skriva varje vecka vad vi gjort. Veckobreven ska också länkas därifrån så småningom. Andra skollänkar, som tex mattemästaren, finns också så barnen lätt kan nå dem hemifrån. Spännande att se hur vi kan utvecklas tillsammans!

"Som förr i tiden..." :D

Nu var det ett tag sedan jag tog mig tid att blogga. Det är just det - tiden. Det har varit så mycket annat nu på eftermiddagarna, så tiden räcker faktiskt inte till allt. Nu känns det skönt för vårens utvecklingssamtal är precis avklarade.

Något som framkom på mina samtal var föräldrarnas inställning till vårt dataprojekt. De allra flesta (alla utom en, faktiskt!) är positiva till det! En pappa sa att han verkligen såg att det hade hänt så mycket med sitt eget barn under hösten, men att han även pratat med andra föräldrar. Någon hade berättat att deras barn hade haft en helt annan skolstart än storebror. Han år nu i trean och när föräldrarna jämför så ser de stor skillnad! Det är ett tvillingpar (jag har två i klassen!) och vid jämförelsen så hade båda tvillingarna lärt sig så otroligt mycket mer än vad storebrorsan gjort under samma tid! Glädjen över att kunna var också så stor. Det är så kul att höra! Visst, man ska inte jämföra barn, men det var så roligt i alla fall.

Vi har just nu fyra av 12 datorer som vi inte kan använda i så stor utsträckning, för de går inte att skriva ut på. Nu märker jag vad beroende av datorerna jag har blivit! Varje vecka skriver barnen ord och meningar med veckans bokstav och skriver ut och klistrar in i en skrivbok och ritar en bild till. All annan skrift gör vi också med datorn ju! När vi bara har åtta så blir det att tänka om!

Idag var det dags för ord på G! Jag visade upp deras skrivböcker och berättade att de idag skulle skriva sina ord med penna! De skulle göra det en och en, för sig själva i sin egen bok. "Ska vi inte jobba med vår datakompis?" var frågan jag fick. Det var också en ny grej, att jobba mer självständigt.

En pojke såg fundersam ut. Efter ett tag sa han: " Jaha, vi ska skriva med penna som man gjorde förr i tiden!"   Det lät så himla skojigt! Och intressant när det hela fick sjunka in lite... Det betyder att han tänker skriva = dator och inte automatiskt penna! Så spännande tanke! Och så roligt sagt... :)

Nu vill jag mer! Jag vill ha en egen blogg till klassen, jag vill ha en smartboard och framför allt - fungerande små blå!

Skrivlust!

                                     Barnens härliga åsnebeskrivningar!

När vi jobbade med bokstaven Å för ett par veckor sedan målade barnen en åsna. De fick välja själva hur den skulle se ut. Vi talade om kända åsnor i film/böcker osv och det hela mynnade ut i en skrivuppgift om dessa fantastiska åsnor! (Tack Victoria!)

Som vanligt skulle de jobba i sitt datapar, som jag för övrigt har bytt den här terminen. Det var vissa par som samarbetade sämre, om jag uttrycker mig så, och det var dags för nya kombinationer.
Jag började att berätta om min kändisåsna, vad den hette, hur den såg ut (jag hade gjort en egen), var den bodde och vad den var känd för. Vi fantiserade vilt tillsammans om vad deras åsnor kunde vara kända för... Kanske någon hade åkt till månen eller varit med i melodifestivalen? :)
Jag hade frågor på blädderblocket som stöd för läsarna, annars fick jag gå runt och hjälpa dem som inte kom ihåg. Jag valde att arbeta med detta i halvklass, så det var fyra-fem grupper som jag hade varje tillfälle. Det kändes mycket bra att ta det i halvklass för jag hade gott om tid att hjälpa till och att inspirera!

Vi startade Claro Read på samtliga datorer (utom en som helt plötsligt inte hade någon...). Flera av eleverna har redan lärt sig var de startar det programmet själva! Jag är mycket imponerad av barnens datakunskaper! Vissa briljerar! :) De flesta kan logga in nu och alla kan starta ett word-dokument och välja storlek på texten. Det som också är tydligt är hur många som har mellanrum mellan orden och också får till stor bokstav oh punkt! Om någon missar det hjälper bara frågan: Vad ska du tänka på när du skriver en mening? Stor bokstav och punkt, säger alla och vet dessutom hur de gör stor bokstav utan att trycka på Caps lock!!!

Barn är fantastiska! Jag är tacksam över att jag fått möjligheten att vara med på detta dataprojekt. det känns konstigt att tänka sig att "gå tillbaka" till läs- och skrivinlärning på det gamla vanliga sättet. Jag tycker detta visar ett gott exempel på framtidens pedagogik, där datorn blir lika naturlig som pennan!

En del valde ett teckensnitt med bara versaler.... Nästa gång går nog fröken in och styr om! ;)